mente del bambino Archivi - Studio Psicologia DSA Parma

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Jan 1970

Il Metodo Montessori dai 3 ai 6 anni. L’ambiente, l’Insegnante ed il materiale scientifico.

Luciana Auricchio Ottobre 4, 2018 apprendimento, bambini, maria montessori, materiali, mente del bambino, pedagogia 3-6 anni, apprendimento, insegnante, laboratorio, montessori

Gli elementi che caratterizzano il metodo della Montessori sono: l’ambiente speciale costruito a misura del bambino, l’ insegnante e il materiale scientifico. Il diritto del bambino all’ educazione in età prescolastica nasce da un profilo psicologico che ne evidenzia chiaramente i momenti evolutivi. La fase dai 3 ai 6 anni, coincide con l’educazione prescolastica. Alla Continue Reading…

Jan 1970

Flow & Montessori

Emilia Zermani Marzo 15, 2018 0-3, apprendimento, bambini, bambino, cesto dei tesori, creatività, difficoltà, dsa, emozioni, insegnanti, lettura, libri, maria montessori, materiali, meditazione, mente del bambino, montessori, pedagogia, psicologia, rilassamento, scoperta del bambino, scuola, sviluppo apprendimento, coperative learning, Csikszentmihalyi, flow, flow experience, learning, maria, montessori, rathunde, school, scuola

Recentemente si sente spesso parlare di Flow experience, questo concetto è stato creato e descritto dallo psicologo americano Csikszentmihalyi che ha così concettualizzato il termine “flow”: “uno stato psicologico soggettivo di massima positività e gratificazione, che può essere vissuto durante lo svolgimento di attività e che corrisponde alla “completa immersione nel compito”. La situazione che Continue Reading…

Jan 1970

“Lo voglio subito! Non voglio aspettare… “

Luciana Auricchio Marzo 1, 2018 apprendimento, bambini, bambino, classe, cognitivo-comportamentale, comportamenti, concentrazione, educazione, insegnanti, mente del bambino, pedagogia, psicologia, scuola

Alzare la mano ed attendere il proprio turno per la parola, aspettare in fila prima che tocchi a te, aspettare il tempo necessario per poter avere ciò che si desidera, è solo una piccola serie delle cose che ci vengono richieste durante la giornata ed alle volte è difficile aspettare, sia per noi adulti, ma Continue Reading…

Jan 1970

Intelligenza? Una sola?

Emilia Zermani Febbraio 22, 2018 apprendimento, bambini, bambino, classe, cognitivo-comportamentale, comportamenti, concentrazione, creatività, dettato, diagnosi, difficoltà, discalculia, disgrafia, dislessia, disortografia, disturbi specifici dell'apprendimento, dsa, dsa parma, educazione, emozioni, insegnanti, lettura, libri, materiali, mente del bambino, pedagogia, potenziamento, psicologia, scoperta del bambino, scuola, Senza categoria, studiare, sviluppo, testi per ragazzi calcolo, corporea, educazione, emotività, gardner, intelligenza, lettura, linguaggio, logica, matematica, multipla, musica, pedagogia, psicologia, scrittura, studio

In ambito psicologico la concezione d’intelligenza si è evoluta nel tempo, passando da una concezione statica e generale dell’intelligenza ad una concezione complessa, composta da diverse componenti o moduli ossia aree e funzioni del cervello relativamente indipendenti le une dalle altre. A tale riguardo Howard Gardner, psicologo statunitense, nel 1983 ha creato la “teoria delle Continue Reading…

Jan 1970

#lunedìlibro

Emilia Zermani Febbraio 19, 2018 0-3, ansia, apprendimento, avventura, bambini, bambino, cesto dei tesori, cognitivo-comportamentale, colori, comportamenti, concentrazione, creatività, difficoltà, dipingereemotività, dislessia, disturbi specifici dell'apprendimento, dsa, dsa parma, educazione, emozioni, lettura, libri, mandala, maria montessori, materiali, meditazione, mente del bambino, montessori, neonato, pedagogia, potenziamento, psicologia, regali, rilassamento, scoperta del bambino, scuola, Senza categoria, sviluppo, testi per ragazzi #divorzio, #duecase, #infanzia, #letteratura, #walsh, apprendimento, bambini, bambino, dsa, emozioni, lettura, libri, mente del bambino, parma, pedagogia, psicologia, ragazzi, separazione

Le mie due case di Melanie Walsh Casa ed. MottaJunior Età: dai 3 anni ”La mia mamma e il mio papà non abitano più insieme così io vivo a volte con la mia mamma e a volte con il mio papà” dice la piccola protagonista di questo libro. Melanie Walsh, autrice e illustratrice inglese di Continue Reading…