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Jan 1970

DIAGNOSI TARDIVE: UTILI?

Novembre 22, 2018 apprendimento, dsa, dsa parma, educazione, pedagogia, psicologia, scuola, sviluppo , , , , , , , , , , ,

La lettura e la scrittura sono competenze che accompagnano l’individuo in tutto l’arco della vita, il loro valore è massimo durante il percorso scolastico in cui tali abilità vengono ogni giorno stimolate e sollecitate. Recenti studi hanno dimostrato che la dislessia può essere mascherata tramite la compensazione di abilità deficitarie, arrivando a palesarsi durante il Continue Reading…

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Jan 1970

La Dislessia ed Il “pensiero LATERALE”

Ottobre 5, 2018 apprendimento, avventura, bambini, cognitivo-comportamentale, creatività, disturbi specifici dell'apprendimento, dsa, emozioni , , , ,

Lo psicologo e medico Edward De Bono ha definito il pensiero laterale come un modo “indiretto” per risolvere i problemi, ovvero provare a guardare l’obiettivo da raggiungere da diverse angolazioni, con un metodo che potrebbe essere definito “investigativo”. Il pensiero laterale si articola quindi sui FATTI concreti non sulle supposizioni. Esso suddivide i singoli elementi Continue Reading…

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Jan 1970

VOLONTARIATO COME OPPORTUNITA’

Maggio 24, 2018 apprendimento, educazione, pedagogia, psicologia, sviluppo , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Cosa spinge un ragazzo o una ragazza a dedicare il proprio tempo e le proprie risorse ad un servizio senza ricevere nulla in cambio? In differenti paesi del mondo si registra un aumento della percentuale di persone che dedica parte del proprio tempo libero in attività di volontariato (in misura maggiore gli adulti rispetto ai Continue Reading…

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Apr 2021

#hounadomanda – Ma è vero che i DSA hanno bassa autostima?

Aprile 9, 2018 apprendimento, bambini, discalculia, disgrafia, dislessia, disortografia, disturbi specifici dell'apprendimento, dsa, dsa parma, pedagogia, potenziamento, psicologia, Senza categoria ,

L’autostima quando si tratta di bambini e ragazzi con DSA potrebbe essere un punto debole, in quanto l’esperienze hanno fatto apprendere di non essere molto pratici nell’approcciarsi a richieste scolastiche specifiche (chi più-chi meno) e c’è sempre qualcosa in cui si ha bisogno di più tempo e/o strategie diverse per imparare. Non è facile farsi Continue Reading…

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Jan 1970

#lunedìlibro

Febbraio 5, 2018 apprendimento, educazione, pedagogia, psicologia, scuola, sviluppo , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Pensieri favolosi, come trasformare le emozioni negative in emozioni positive di Roberta Verità Età: bambini ed adulti   Questo libro non è rivolto solo ai più piccoli, ma i genitori, leggendo le favole insieme a loro, possono riflettere sulle emozioni e la loro gestione. Vengono affrontate tematiche che possiamo incontrare quotidianamente ed i protagonisti sono Continue Reading…