bambini Archivi - Pagina 4 di 6 - Studio Psicologia DSA Parma

23

Apr 2024

#hounadomanda – Divorzio: come spiegarlo ai figli?

Emilia Zermani Aprile 23, 2018 ansia, bambini, bambino, difficoltà, disturbi specifici dell'apprendimento, dsa, educazione, emozioni #divorzio, bambini, bimbi, emozioni, famiglia, figli, genitori, genitorialità, separazione

Il divorzio è un momento critico per tutti coloro che ne sono coinvolti, sicuramente per i due (ex-)coniugi, ma anche per i figli, che sono immersi nella dinamica familiare. Ci sono alcuni accorgimenti che possono aiutare i genitori in questo momento difficile sia per loro che per i figli: Spiegare ciò che sta succedendo ai Continue Reading…

Apr 2024

#hounadomanda – mio figlio non vuole fare i compiti

Emilia Zermani Aprile 16, 2018 ansia, apprendimento, bambini, bambino, classe, cognitivo-comportamentale, comportamenti, concentrazione, diagnosi, difficoltà, disturbi specifici dell'apprendimento, dsa, dsa parma, educazione, emozioni, insegnanti, libri, pedagogia, potenziamento, psicologia, scuola, Senza categoria, studiare, sviluppo apprendimento, bambini, bambino, compiti, das, difficoltà, disattenzione, genitori, parma, scuola, studio

Il ruolo dei compiti è spesso dibattuto, c’è chi sostiene siano fondamentali e chi invece li reputa inutili. Non volendo entrare qui nel merito di questo dibattito bisogno però ammettere che è prassi comune a quasi tutte le scuole italiane quella di dare dei compiti da svolgere a casa ai bambini. Spesso questi compiti a Continue Reading…

Apr 2024

Animali & bambini

Emilia Zermani Aprile 12, 2018 0-3, ansia, apprendimento, avventura, bambini, bambino, cesto dei tesori, classe, cognitivo-comportamentale, colori, concentrazione, creatività, dsa, educazione, emozioni, insegnanti, lettura, libri, mandala, maria montessori, montessori, rilassamento, scuola, stress, sviluppo #infanzia, animali, apprendimento, bambini, bambino, benessere, cani, canile, cavallo, dsa, educazione, gatto, ossitocina, parma, psicologia, volontariato

Il contatto tra bambini ed animali è fondamentale, non solo in infanzia, ma anche in adolescenza. L’interazione con un animale, qualsiasi esso sia (vedesi alla voce: cavallo, cane, criceto, gatto, coniglio ecc..) permette a bambini e ragazzi di: – strutturare il senso d’autostima ed autoefficacia Prendersi cura di un animale, sia che lo si abbia Continue Reading…

Apr 2024

#hounadomanda – i bambini sono piccoli scienziati? –

Chiara Guerreschi Aprile 2, 2018 apprendimento, educazione, montessori, pedagogia, psicologia, scuola, sviluppo apprendere, assorbente, bambini, domanda, genitori, imparare, ipotesi, mente, osservazione, piccolo, scienziato, scoprire, sperimentare, verifica

“I bambini sono piccoli scienziati?” Nei primi mesi di vita il bambino impara a conoscere il mondo, seguendo un metodo simile a quello di un piccolo scienziato. Lo dimostrano un numero sempre maggiore di ricerche condotte negli Stati Uniti dall’Università della California. Il bambino, come lo scienziato, sperimenta in prima persona, osserva il comportamento degli Continue Reading…

Jan 1970

#lunedìlibro

Chiara Guerreschi Marzo 19, 2018 apprendimento, educazione, pedagogia, psicologia, scuola, sviluppo bambine, bambini, emotiva, emozionare, emozioni, genitori, intelligenza, leggere, lettura, libro

Emozionario. Dimmi cosa senti. Di Cristina Scalabrini Dai 5 ai 10 anni d’età Nord-Sud edizioni Questo libero è un percorso emotivo e bisogna saltare alla pagina che rappresenta maggiormente lo stato d’animo che si sta vivendo in quel dato momento! Emozionario offre la possibilità di approfondire la consapevolezza di sé ed aiuta i bambini Continue Reading…