bambini Archivi - Pagina 3 di 6 - Studio Psicologia DSA Parma

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Jan 1970

“GLI OCCHIALI NON LI METTO!”

Chiara Guerreschi Giugno 21, 2018 apprendimento, educazione, pedagogia, psicologia, sviluppo aderenza, bambini, comportamenti, cura, educatori, genitori, intervento, occhiali, pianificazione, prescrizione medica, ragazzi, risultati, ruolo attivo, specialista, strategie, tecniche, terapeutica, terapia

L’utilizzo di occhiali da vista può risultare un grande problema, soprattutto per bambini, adolescenti e persone con ritardo mentale. L’occhiale viene percepito come un oggetto scomodo ed antiestetico e la conseguenza primaria è il rifiuto all’utilizzo. Essendo però una prescrizione medica, gli occhiali devono essere portati con tempistiche e modalità precise, soprattutto se si Continue Reading…

Jan 1970

COOPERATIVE LEARNING: STRATEGIA EFFICACE?

Chiara Guerreschi Giugno 7, 2018 apprendimento, bambini, educazione, pedagogia, psicologia, scuola, sviluppo adolescenti, aiuto, appartenenza, apprendimento, autoefficacia, bambini, collaborazione, cooperative learning, integrazione, modello educativo, motivazione, peer-education, peer-tutoring, reciprocità, strategia, uguaglianza

In Italia negli ultimi anni si è iniziato a parlare di educazione tra pari e tutoraggio. Il peer-tutoring e la peer- education sono un modello educativo collaborativo in cui è possibile il libero passaggio di conoscenze, emozioni ed esperienze da membri di un gruppo ad altri membri, a prescindere dal loro status sociale. La cornice Continue Reading…

Jan 1970

VOLONTARIATO COME OPPORTUNITA’

Chiara Guerreschi Maggio 24, 2018 apprendimento, educazione, pedagogia, psicologia, sviluppo adolescenti, altruismo, autostima, bambini, beneficienza, benessere, campi, canile, comportamenti, gattile, genitori, giovani, integrazione, opportunità, progetti, prosaicità, salute, scout, socialità, volontariato

Cosa spinge un ragazzo o una ragazza a dedicare il proprio tempo e le proprie risorse ad un servizio senza ricevere nulla in cambio? In differenti paesi del mondo si registra un aumento della percentuale di persone che dedica parte del proprio tempo libero in attività di volontariato (in misura maggiore gli adulti rispetto ai Continue Reading…

Jan 1970

HO PAURA! LEGGI UNA STORIA!

Chiara Guerreschi Maggio 17, 2018 apprendimento, educazione, pedagogia, psicologia, scuola animali, ansie, bambini, buio, diversità, emotivià, emozioni, favole, fiabe, genitori, leggere, libri, paure, scuola

Le favole non hanno solamente uno scopo ludico e ricreativo, ma permettono ai bambini di scoprire il loro mondo emotivo. Tramite una favola è possibile imparare ad utilizzare nuovi schemi comportamentali, rispondere in modo più efficace in situazioni difficoltose o contesti che creano stati d’ansia. I bambini possono riconoscersi nel protagonista, identificandosi in un nuovo e differente Continue Reading…

Jan 1970

I BAMBINI E L’ESTATE: UN INCASTRO a modo PROPRIO!

Luciana Auricchio Maggio 10, 2018 apprendimento, avventura, bambini, educazione, pedagogia, psicologia, scuola, sviluppo apprendimento, bambini, estate, laboratorio, scoperta

Quando la scuola chiude i battenti, per i 3 mesi a seguire, cambiano le routine ed il tempo libero non è più un miraggio ma una realtà. Il tutto correlato a sole, caldo e voglia di mare. Per chi ha la possibilità di fare lunghe vacanze, l’estate diventa un meraviglioso periodo di tranquillità in cui Continue Reading…