difficoltà Archivi - Studio Psicologia DSA Parma

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Jan 1970

DIAGNOSI TARDIVE: UTILI?

Chiara Guerreschi Novembre 22, 2018 apprendimento, dsa, dsa parma, educazione, pedagogia, psicologia, scuola, sviluppo abilità, adolescenti, autostima, consapevolezza, diagnosi, difficoltà, dislessia, lettura, motivazione, stella, tardiva, università

La lettura e la scrittura sono competenze che accompagnano l’individuo in tutto l’arco della vita, il loro valore è massimo durante il percorso scolastico in cui tali abilità vengono ogni giorno stimolate e sollecitate. Recenti studi hanno dimostrato che la dislessia può essere mascherata tramite la compensazione di abilità deficitarie, arrivando a palesarsi durante il Continue Reading…

Jan 1970

Autismo: l’importanza dell’intervento psicoeducativo e di una rete di supporto

Luciana Auricchio Novembre 8, 2018 Senza categoria apprendimento, autismo, difficoltà, Disturbi, genitori, sviluppo

Ricevere una diagnosi di autismo è qualcosa che determina una crisi mista a liberazione per la famiglia che la riceve, successivamente però il percorso per la famiglia non è semplice, anche il raccontarlo al resto della famiglia potrebbe essere difficoltoso e creare molto disagio.. Parlare con Psicologi per avere maggiori informazioni sulla diagnosi e con Continue Reading…

Apr 2024

#hounadomanda – mio figlio non vuole fare i compiti

Emilia Zermani Aprile 16, 2018 ansia, apprendimento, bambini, bambino, classe, cognitivo-comportamentale, comportamenti, concentrazione, diagnosi, difficoltà, disturbi specifici dell'apprendimento, dsa, dsa parma, educazione, emozioni, insegnanti, libri, pedagogia, potenziamento, psicologia, scuola, Senza categoria, studiare, sviluppo apprendimento, bambini, bambino, compiti, das, difficoltà, disattenzione, genitori, parma, scuola, studio

Il ruolo dei compiti è spesso dibattuto, c’è chi sostiene siano fondamentali e chi invece li reputa inutili. Non volendo entrare qui nel merito di questo dibattito bisogno però ammettere che è prassi comune a quasi tutte le scuole italiane quella di dare dei compiti da svolgere a casa ai bambini. Spesso questi compiti a Continue Reading…

Jan 1970

#lunedìlibro

Chiara Guerreschi Marzo 5, 2018 apprendimento, dislessia, dsa, dsa parma, educazione, pedagogia, psicologia, scuola, sviluppo alta leggibilità, amicizia, BES, computer, difficoltà, disegno, disgrafia, dsa, leggere, lettura, libro. lunedì, paura. gioia, scrittura, scuola, tristorabbiezza

Allora non scrivo più! di Annalisa Strada Casa editrice: Il battello a vapore Età: 7/12 anni Margherita è una bambina timida e senza amici, la scuola le piace ma scrivere proprio no! Ogni volta che si trova davanti a carta e penna si agita e le parole si invertono in automatico. La parola CANE Continue Reading…

Jan 1970

#lunedìlibro

Chiara Guerreschi Gennaio 29, 2018 apprendimento, dislessia, dsa, dsa parma, educazione, pedagogia, psicologia, scuola, sviluppo amicizia, bianconero, classici, difficoltà, dislessia, divertimento, dsa, lettura, libro, mangiare, piaceredileggere, ragazzi, risate, sfida, travolgente, vermi

Come mangiare vermi fritti di Thomas Rockwell Età: 9/12 Questo libro è stato creato per far divertire e ridere il lettore! Scritto negli anni 70, ma tutt’ora un classico per ragazzi, Come mangiare vermi fritti porta anche il ragazzino più pigro e restio a divorare le pagine, travolgendolo grazie al ritmo e alla storia Continue Reading…