disturbi specifici dell'apprendimento Archivi - Pagina 2 di 4

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Jan 1970

Math anxiety o ansia da matematica

Emilia Zermani Luglio 5, 2018 ansia, apprendimento, bambini, bambino, classe, comportamenti, concentrazione, creatività, diagnosi, difficoltà, discalculia, disturbi specifici dell'apprendimento, dsa, dsa parma, educazione, insegnanti, libri, materiali, pedagogia, potenziamento, psicologia, scuola, studiare, sviluppo accompagnamento allo studio, adolescenti, ansia, ansia a scuola, apprendimento, bambini, discalculia, dsa, dsa parma, matematica, psicologia, scuola, strategie e metodo di studio, studio, supporto allo studio, sviluppo

La ricerca scientifica riporta che circa il 20% degli studenti presenta difficoltà nell’area d’apprendimento matematico. Solo pochissimi di questi bambini e ragazzi presentano un vero e proprio disturbo specifico nell’apprendimento della matematica, definito a livello diagnostico come discalculia. Diversi bambini e ragazzi sviluppano però credenze negative rispetto alle proprie competenze in matematica “io con la Continue Reading…

Apr 2024

#hounadomanda – Divorzio: come spiegarlo ai figli?

Emilia Zermani Aprile 23, 2018 ansia, bambini, bambino, difficoltà, disturbi specifici dell'apprendimento, dsa, educazione, emozioni #divorzio, bambini, bimbi, emozioni, famiglia, figli, genitori, genitorialità, separazione

Il divorzio è un momento critico per tutti coloro che ne sono coinvolti, sicuramente per i due (ex-)coniugi, ma anche per i figli, che sono immersi nella dinamica familiare. Ci sono alcuni accorgimenti che possono aiutare i genitori in questo momento difficile sia per loro che per i figli: Spiegare ciò che sta succedendo ai Continue Reading…

Apr 2024

#hounadomanda – mio figlio non vuole fare i compiti

Emilia Zermani Aprile 16, 2018 ansia, apprendimento, bambini, bambino, classe, cognitivo-comportamentale, comportamenti, concentrazione, diagnosi, difficoltà, disturbi specifici dell'apprendimento, dsa, dsa parma, educazione, emozioni, insegnanti, libri, pedagogia, potenziamento, psicologia, scuola, Senza categoria, studiare, sviluppo apprendimento, bambini, bambino, compiti, das, difficoltà, disattenzione, genitori, parma, scuola, studio

Il ruolo dei compiti è spesso dibattuto, c’è chi sostiene siano fondamentali e chi invece li reputa inutili. Non volendo entrare qui nel merito di questo dibattito bisogno però ammettere che è prassi comune a quasi tutte le scuole italiane quella di dare dei compiti da svolgere a casa ai bambini. Spesso questi compiti a Continue Reading…

Apr 2024

#hounadomanda – Ma è vero che i DSA hanno bassa autostima?

Luciana Auricchio Aprile 9, 2018 apprendimento, bambini, discalculia, disgrafia, dislessia, disortografia, disturbi specifici dell'apprendimento, dsa, dsa parma, pedagogia, potenziamento, psicologia, Senza categoria autostima, dsa

L’autostima quando si tratta di bambini e ragazzi con DSA potrebbe essere un punto debole, in quanto l’esperienze hanno fatto apprendere di non essere molto pratici nell’approcciarsi a richieste scolastiche specifiche (chi più-chi meno) e c’è sempre qualcosa in cui si ha bisogno di più tempo e/o strategie diverse per imparare. Non è facile farsi Continue Reading…

Jan 1970

Incontro: La dimensione motoria dell’ Apprendimento

Luciana Auricchio Marzo 19, 2018 disturbi specifici dell'apprendimento, educazione, montessori, pedagogia, Senza categoria apprendimento, motricità

Giovedì 22 marzo 2018 ci sarà un incontro aperto a tutti, che spiegherà come la dimensione motoria sia una componente importante nell’apprendimento. Dalla nascita alla maturazione dell’uomo la componente motoria riveste un ruolo molto importante. Lo sviluppo delle abilità prassiche coincide con la nascita dell’intenzione, della regolazione dei propri processi cognitivi, per organizzare risposte adattive Continue Reading…