psicologia Archivi - Pagina 5 di 11 - Studio Psicologia DSA Parma

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Apr 2024

Ansia e matematica. Con la metacognizione si può fare!

Luciana Auricchio Aprile 19, 2018 ansia, apprendimento, bambini, cognitivo-comportamentale, comportamenti, concentrazione, emozioni, meditazione, psicologia, scuola, studiare, sviluppo apprendimento, dsa parma, educativi, educazione, scuola, studiare, sviluppo

E’ possibile riuscire bene in matematica anche provando molta ansia, SI! I sentimenti negativi provati rispetto alla materia matematica possono essere divisi in 3 categorie: 1.Inquietudine: inquietudine proveniente da esperienze precedenti o pregiudizi (si è predisposti alla matematica, solo pochi ci riescono bene, bisogna essere intelligenti..); 2.Disagio: tensioni che lo portano ad impegnarsi poco nella Continue Reading…

Apr 2024

#hounadomanda – mio figlio non vuole fare i compiti

Emilia Zermani Aprile 16, 2018 ansia, apprendimento, bambini, bambino, classe, cognitivo-comportamentale, comportamenti, concentrazione, diagnosi, difficoltà, disturbi specifici dell'apprendimento, dsa, dsa parma, educazione, emozioni, insegnanti, libri, pedagogia, potenziamento, psicologia, scuola, Senza categoria, studiare, sviluppo apprendimento, bambini, bambino, compiti, das, difficoltà, disattenzione, genitori, parma, scuola, studio

Il ruolo dei compiti è spesso dibattuto, c’è chi sostiene siano fondamentali e chi invece li reputa inutili. Non volendo entrare qui nel merito di questo dibattito bisogno però ammettere che è prassi comune a quasi tutte le scuole italiane quella di dare dei compiti da svolgere a casa ai bambini. Spesso questi compiti a Continue Reading…

Apr 2024

#hounadomanda – Ma è vero che i DSA hanno bassa autostima?

Luciana Auricchio Aprile 9, 2018 apprendimento, bambini, discalculia, disgrafia, dislessia, disortografia, disturbi specifici dell'apprendimento, dsa, dsa parma, pedagogia, potenziamento, psicologia, Senza categoria autostima, dsa

L’autostima quando si tratta di bambini e ragazzi con DSA potrebbe essere un punto debole, in quanto l’esperienze hanno fatto apprendere di non essere molto pratici nell’approcciarsi a richieste scolastiche specifiche (chi più-chi meno) e c’è sempre qualcosa in cui si ha bisogno di più tempo e/o strategie diverse per imparare. Non è facile farsi Continue Reading…

Apr 2024

Esame 3°media: so com’è, mi preparo, #gestiscoilpanico!

Luciana Auricchio Aprile 5, 2018 ansia, apprendimento, cognitivo-comportamentale, educazione, pedagogia, psicologia, scuola, sviluppo ansia, esame terza media, organizzazione, panico, preparazione esame, prva orale

L’esame conclusivo della scuola secondaria di primo grado subisce un vero e proprio stravolgimento sia nelle prove che nei criteri di valutazione degli studenti. Cambiano gli Invalsi a cui si aggiunge la prova di inglese e variano le modalità di valutazione che intendono mettere al centro l’intero processo formativo dei tre anni al fine di dare più Continue Reading…

Apr 2024

#hounadomanda – i bambini sono piccoli scienziati? –

Chiara Guerreschi Aprile 2, 2018 apprendimento, educazione, montessori, pedagogia, psicologia, scuola, sviluppo apprendere, assorbente, bambini, domanda, genitori, imparare, ipotesi, mente, osservazione, piccolo, scienziato, scoprire, sperimentare, verifica

“I bambini sono piccoli scienziati?” Nei primi mesi di vita il bambino impara a conoscere il mondo, seguendo un metodo simile a quello di un piccolo scienziato. Lo dimostrano un numero sempre maggiore di ricerche condotte negli Stati Uniti dall’Università della California. Il bambino, come lo scienziato, sperimenta in prima persona, osserva il comportamento degli Continue Reading…