About Chiara Guerreschi

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Jan 1970

DIAGNOSI TARDIVE: UTILI?

Novembre 22, 2018 apprendimento, dsa, dsa parma, educazione, pedagogia, psicologia, scuola, sviluppo , , , , , , , , , , ,

La lettura e la scrittura sono competenze che accompagnano l’individuo in tutto l’arco della vita, il loro valore è massimo durante il percorso scolastico in cui tali abilità vengono ogni giorno stimolate e sollecitate. Recenti studi hanno dimostrato che la dislessia può essere mascherata tramite la compensazione di abilità deficitarie, arrivando a palesarsi durante il Continue Reading…

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Jan 1970

Winnie the Pooh e i disturbi mentali

Ottobre 19, 2018 apprendimento, bambini, educazione, psicologia, sviluppo , , , , , , , , , , , , , ,

Winnie the Pooh è un famosissimo orso protagonista della lettura per bambini, inventato da A.A. Milne, che adora mangiare miele e scrivere poesie. Ad un attenta analisi sarà possibile scoprire che dietro ad ogni personaggio si nasconde un disturbo mentale! Lo scopo dell’autore era sensibilizzare la comunità su un tema molto delicato. WINNIE Disturbo da Continue Reading…

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Jan 1970

LETTURA AD ALTA VOCE

Luglio 19, 2018 apprendimento, educazione, pedagogia, psicologia, sviluppo , , , , , , , , , , ,

Genitori, nonni ed educatori si alternano con piacere nella lettura ad alta voce quando i bambini sono piccoli. Cambiano voce in base ai personaggi, muovo il copro e fanno facce terrorizzate quando il lupo di Cappuccetto Rosso esclama la sua famosa frase “…PER MANGIARTI MEGLIO”! Questo è il modo più classico ed efficace per avvicinare i Continue Reading…

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Jan 1970

Musica e Dislessia

Giugno 28, 2018 apprendimento, bambini, dislessia, dsa, dsa parma, educazione, pedagogia, psicologia, scuola, sviluppo , , , , , , , , , , , , ,

Ascoltare la musica può aiutare una persona dislessica? NO! FARE MUSICA può migliorare le sue abilità! Le difficoltà tipiche della dislessia non riguardano solamente l’ambito della lettura e del linguaggio, ma anche la motricità. I bambini con dislessia hanno difficoltà nell’eseguire movimenti ritmici e coordinati. Differenti sudi hanno dimostrato un legame tra circuiti cerebrali in Continue Reading…

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Jan 1970

“GLI OCCHIALI NON LI METTO!”

Giugno 21, 2018 apprendimento, educazione, pedagogia, psicologia, sviluppo , , , , , , , , , , , , , , , , ,

L’utilizzo di occhiali da vista può risultare un grande problema, soprattutto per bambini, adolescenti e persone con ritardo mentale. L’occhiale viene percepito come un oggetto scomodo ed antiestetico e la conseguenza primaria è il rifiuto all’utilizzo.   Essendo però una prescrizione medica, gli occhiali devono essere portati con tempistiche e modalità precise, soprattutto se si Continue Reading…