calcolo Archivi - Studio Psicologia DSA Parma

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Jan 1970

Intelligenza? Una sola?

Emilia Zermani Febbraio 22, 2018 apprendimento, bambini, bambino, classe, cognitivo-comportamentale, comportamenti, concentrazione, creatività, dettato, diagnosi, difficoltà, discalculia, disgrafia, dislessia, disortografia, disturbi specifici dell'apprendimento, dsa, dsa parma, educazione, emozioni, insegnanti, lettura, libri, materiali, mente del bambino, pedagogia, potenziamento, psicologia, scoperta del bambino, scuola, Senza categoria, studiare, sviluppo, testi per ragazzi calcolo, corporea, educazione, emotività, gardner, intelligenza, lettura, linguaggio, logica, matematica, multipla, musica, pedagogia, psicologia, scrittura, studio

In ambito psicologico la concezione d’intelligenza si è evoluta nel tempo, passando da una concezione statica e generale dell’intelligenza ad una concezione complessa, composta da diverse componenti o moduli ossia aree e funzioni del cervello relativamente indipendenti le une dalle altre. A tale riguardo Howard Gardner, psicologo statunitense, nel 1983 ha creato la “teoria delle Continue Reading…

Jan 1970

DSA? Cosa vuol dire?

Chiara Guerreschi Novembre 30, 2017 apprendimento, discalculia, disgrafia, dislessia, disortografia, dsa, dsa parma, educazione, psicologia, sviluppo apprendimento, calcolo, discalculia, disgrafia, dislessia, disortografia, dsa, legge170, lettura, psicologia, scrittura

Da qualche anno si sente parlare sempre più spesso di DSA, i dati nazionali sembrano confermare che in ogni classe vi sia un bambino con DSA (http://www.lineeguidadsa.it) , ma cosa vuol dire questa sigla? I Disturbi Specifici dell’Apprendimento sono disturbi del neurosviluppo e riguardano le capacità di leggere, scrivere e far di calcolo; sono però Continue Reading…